Explica què recordes de la teva família de quan eres petit o petita?

Escriviu aquí els exemples contextualitzats que trobeu de paraules que haguem estudiat a classe i que sovint confonem amb unes altres de semblants. Indiqueu també on les heu trobat (a quin llibre, diari, revista, etc.).

Per exemple: “…el senyor Oriol Fontelles Grau ha exercit, en el moment de la seva mort, les virtuts cristianes en grau heroic…” Del llibre Les Veus del Pamano, de Jaume Cabré.

Com t’imagines la teva casa ideal?

Explica en unes cinquanta paraules quines característiques té la casa dels teus somnis.

Utulitza el condicional  i l’imperfet de subjuntiu.

Ja podeu escoltar els anuncis que vau gravar als estudis de Cerdanyola Ràdio! Sou uns artistes i uns grans guionistes!

Anunci de Ripollet

Anunci de Cerdanyola

Que passeu molt bon estiu!

A la classe d’avui hem parlat de l’ús de les xarxes socials, de quines coneixem i quines fem servir, del profit que en podem treure, de quins perills tenen i de quines podem utilitzar per aprendre català.

Tot plegat ens ha portat a parlar de les relacions humanes, de com eren abans i com són ara i dels canvis que hi ha hagut en molt pocs anys.

 

 

 

Després hem escoltat la cançó ‘La colla’.

Hem practicat la pronúncia de les vocals en català.

Te amb llet

Trenta-tres

Què

Arròs

Per al proper dia, llegiu-vos els poemes i torneu-los a portar el proper dijous.

Us passo el reportatge Penjats@internet emès per TV3 el passat 16 de juny:

http://youtu.be/bpAbHpnXxKI

Aquest reportatge planteja el debat sobre internet i la privacitat a través del retrat de sis usuaris de xarxes socials.
Les xarxes socials han canviat la idea de privacitat. Facebook, Twitter o Instagram estimulen milions d’usuaris a compartir continguts.
Però, quins són els límits?
Pot tenir conseqüències compartir tanta informació privada?
Què mou els usuaris a publicar la vida a internet?

A la classe d’avui hem practicat la pronúncia dels grups -TZ-, -TS- i -SC-

Aquí en teniu uns quants exemples:

actualitzar, bosc, atzavara, potser

El tema de conversa d’avui ha estat l’alimentació, les dietes, l’exercici físic,… Hem après unes quantes frases fetes: tenir un budell buit, fer un pet com un aglà, qui no té un all té una ceba.

Us passo els enllaços de les cançons que heu escollit relacionades amb el tema de la classe anterior. De totes les que heu dit, em quedo amb la cançó d’Els Catarres, Me’n vaig al camp, perquè està una mica relacionada amb el tema d’avui: les modes, l’aparença, la recerca de ser feliç amb un mateix,… Mireu-vos el vídeo perquè és molt divertit. I el dubte que us plantejo per deures és: com penseu que acaba el protagonista? Serà tan feliç com pinta la cançó? Què penseu que li passarà?

 

 

I les altres que heu dit són aquestes:

Al mar, de Manel

Vull saber-ho tot de tu, de La Casa Azul

Les meves vacances, d’Ovidi Montllor

Pare, de Joan Manel Serrat

Maremar, de Lluís Llach

A la primera sessió del curs de conversa d’ahir vam parlar de l’estiu, de les vacances i dels viatges. La paraula més repetida en les vostres presentacions va ser ‘agost’. Per tant, aquesta cançó d’Els Pets ens va com anell al dit!

També vam practicar la pronúncia de les esses:

(feu clic a les paraules i sentireu com es pronuncien)

zel cel               casa caçar                els avis

quinze             pessic                           cosí

Durant els esquetxos de teatre que vau representar (ho vau fer molt bé, per cert!) van aparèixer aquestes tres frases fetes:

… ens l’haurem de pintar a l’oli.

… i un be negre!

… no ens prenguis el pèl!

I per acabar, m’agradaria que investiguéssiu quin origen té la dita ‘Reus-París-Londres‘. Recordeu que és el viatge que proposa la noia de l’agència als clients pesats.