Entrades amb l'etiqueta ‘cursos’

  • Visita al Parlament de Catalunya

    El passat dilluns dia 20 de novembre, els alumnes d’un grup de Bàsic 2 de la Delegació vam fer una visita guiada al Parlament de Catalunya, situat al parc de la Ciutadella. Vam aprendre la història política i cultural de l’edifici i el funcionament actual de la institució. Vam pujar per l’escalinata principal, vam passar pel saló dels canelobres i pel que s’anomena dels passos perduts. Vam veure el quadre d’Antoni Tàpies, donació de l’artista de l’any 2005, que és darrere de la mesa del Parlament, a l’altra banda de la paret.

    Vam entrar a l’hemicicle i vam seure als escons. El guia ens va explicar la distribució de les persones segons la feina que fan i el que representen. Entre altres coses, ens van explicar com s’organitzen els debats i com s’aproven les lleis i, sobretot, els pressupostos.

    Ens va sorprendre molt l’arquitectura de l’edifici i els canvis que ha tingut durant els anys. Va ser una experiència diferent i molt enriquidora. 

    Aquest text l’ha escrit l’alumnat del curs, col·laborativament, a classe. 

    Article complet

  • Tornem al Teatre Lliure

    Després de l’excel·lent experiència de la temporada anterior, aquesta setmana hem tornat a visitar la seu de Montjuïc del Teatre Lliure amb l’alumnat d’un grup d’Elemental 2 i alguna persona d’un Bàsic 3 de la Delegació. Aquesta visita a les instal·lacions del teatre és la primera part de l’activitat, ja que el dia 10 de març bona part dels mateixos alumnes de la visita, i algun més d’altres cursos, assistirà a la representació de Tots eren fills meus, d’Arthur Miller, dirigida per David Selvas i interpretada principalment per Emma Vilarasau i Jordi Bosch.

    Per començar, a la plaça Margarida Xirgu els van explicar els inicis tant de l’edifici com de la institució teatral, creada dins d’un dels edificis del Palau de l’Agricultura construït amb motiu de l’Exposició Universal de Barcelona de 1929. El Teatre Lliure va ser fundat al barri de Gràcia, a l’antic local de la cooperativa de consum La Lleialtat, al carrer Montseny, el 1976 per un grup d’actors, directors i diferents tècnics de teatre. La seu de Montjuïc es va inaugurar l’any 2001, amb la sala gran que du el nom de Fabià Puigserver, un dels fundadors del teatre, i una sala molt més petita, anomenada Espai Lliure, que malauradament no es va poder visitar perquè hi estaven fent un assaig.

    Un cop dins, van començar per la sala dels miralls, l’espai on es preparen i esperen els actors abans de sortir a escena, una mena de camerino comú. D’aquí es va accedir a l’escenari arquitectònic, ara buit, perquè no s’usa per a l’espectacle actual, i seguidament a la sala principal, establerta aquesta vegada amb grades a quatre bandes. Van poder veure el teló d’acer i, molt especialment, l’anomenada quarta paret, un teló arquitectònic de fusta amb el mateix disseny de les parets d’arcs i portes de la resta de la sala, aquest cop abaixada, per tancar la sala de manera que les quatre parets siguin iguals i l’espectador oblidi que darrere hi ha tot un altre escenari. Entre moltes altres coses, van entendre que els conceptes dreta i esquerra poden comportar confusions a l’hora de moure’s per un espai teatral i que s’hi usa una nomenclatura específica per saber si ens trobem al costat Lleida (del carrer) o Xirgu (de la plaça). A l’escenari van poder descobrir una part important de l’escenografia podrem veure a Tots eren fills meus: un jardí d’una casa amb gespa natural, que, per tant, s’ha de regar i il·luminar!

    Després van poder baixar sota la sala per veure la tecnologia que permet que l’espai sigui absolutament flexible i que es pugui adaptar a les necessitats i idees de cada espectacle. En Fabià Puigserver, amb influència del que havia après a Polònia, tant pel que fa a la manera de fer teatre com el lloc on fer-lo, va aplicar un sistema anomenat Spiralift, importat des del Canadà el 1991, i va dissenyar la divisió de la sala en una quadrícula de 63 plataformes que poden enfilar-se o enfonsar-se lliurement i modificar completament la disposició dels espectadors respecte de l’escenari o del lloc concret on s’esdevingui l’espectacle, sobre les quals es col·loquen uns mòduls anomenats vagonetes, que permeten el desnivell diferent de tres files i 5 butaques, també desmuntables i numerables segons cada disposició. Un cop van tornar a la planta zero del vestíbul, els van ensenyar la maqueta original del teatre en què el mateix Fabià Puigserver va treballar, on es poden apreciar algunes diferències entre la idea original i la idea finalment establerta. 

    Després de veure la sala Fabià Puigserver per fora, per dins i per sota, van pujar fins a la quarta planta per accedir a la pinta de la caixa escènica i veure de ben amunt i ben aprop les barres de focus i el clàssic teló vermell. A dalt també van poder visitar una sala d’assaig, la més gran, que disposa de barres i miralls a les parets per assajar-hi dansa. Finalment, la visita es va acabar al vestíbul del teatre, on hi ha les dues portes principals, la taquilla i l’accés a les oficines. Aquest espai està situat sobre l’Espai Lliure i també té la mateixa forma de creu. És la zona del teatre que s’ha mantingut més tal com era l’edifici original, sobretot pel que fa als frescos que envolten les parets superiors, dedicats a l’agricultura. 

    L’activitat doble al Teatre Lliure té l’objectiu de motivar l’alumnat que aprèn català a descobrir que assistir a un espectacle en català els resulta no només possible sinó que també pot ser plaent, i que fins i tot pot esdevenir una experiència que voldrien anar repetint.

    Article complet

  • Visita al Teatre Lliure

    Aquesta notícia ha estat escrita de manera col·laborativa per l’alumnat dels cursos que van participar a l’activitat.

    El dia 3 de maig, un grup de Bàsic 3 i un grup d’Elemental 2 de la Delegació van anar a fer una visita guiada per conèixer la seu del Teatre Lliure de Montjuïc. Van començar a la plaça Margarida Xirgu, on els van explicar els inicis tant de l’edifici com de la institució teatral, creada dins d’un dels edificis del Palau de l’Agricultura construït amb motiu de l’Exposició Universal de Barcelona de 1929 i que es va conservar després dels bombardejos de la Guerra Civil. El Teatre Lliure, però, va ser fundat al barri de Gràcia, a l’antic local de la cooperativa de consum La Lleialtat, al carrer Montseny, el 1976 per un grup d’actors, directors i tècnics de teatre amb la voluntat de fer un teatre independent, obert a tothom i gestionat per professionals de l’espectacle, menys lligat a les institucions polítiques. La seu de Montjuïc, amb una sala gran i una sala molt més petita, anomenada Espai Lliure, que l’original de Gràcia, es va inaugurar l’any 2001. Malauradament, aquesta sala més petita no la van poder visitar perquè s’hi estava assajant un espectacle l’endemà.

    Un cop dins, el primer que van visitar va ser la sala dels miralls, el lloc on els actors esperen per sortir a escena i es canvien ràpidament de vestuari. Des d’aquí van accedir a l’escenari de la sala més gran, que du el nom del seu principal dissenyador: Fabià Puigserver. Els va sorprendre el disseny d’arcs i portes que l’envolten, 9 arcs al costat llarg i 7 al curt a cada un dels tres nivells, i que permeten entrar a la sala des de molts punts diferents segons la posició de les grades i l’escena, sobretot perquè d’entrada els va semblar una sala d’estil clàssic, però que va molt més enllà gràcies a la capacitat de transformar-se i pel fet que hagi estat concebuda també com a escenografia. Van descobrir la diferència entre el teló, el teló d’acer, les bambolines, les cametes i, molt especialment, la quarta paret, que en aquest cas és un teló arquitectònic de fusta amb mateix disseny que les parets de la resta de la sala i que puja i baixa com un teló i permet tancar la sala de manera que totes les parets siguin iguals.

    Quan van baixar a la platea, i sobretot, a continuació, sota de la platea, els alumnes es van quedar molt impactats per la tecnologia que permet que l’espai sigui absolutament flexible i es pugui adaptar a les necessitats i idees de cada espectacle. En Fabià Puigserver, principalment un escenògraf, un dels fundadors i impulsors del Lliure, va dedicar molts anys a desenvolupar un tipus de teatre nou, amb influència del que havia après a Polònia, tant pel que fa a la manera de fer teatre com el lloc on fer-lo. Gràcies a l’aplicació d’un sistema anomenat Spiralift, importat des del Canadà per en mateix Fabià el 1991, el terra de la sala es divideix en una quadrícula de 63 plataformes (una per cada confluència d’arcs) que poden enfilar-se o enfonsar-se uns dos pisos i modificar completament la disposició dels espectadors respecte de l’escenari o del lloc concret on s’esdevingui l’espectacle, de manera que sigui l’espectacle el que determini l’espai i que l’espai físic ofereixi les mínimes limitacions. Sobre aquestes plataformes es col·loquen uns mòduls anomenats vagonetes que permeten el desnivell diferent de tres files de butaques, també desmuntables, numerables segons cada disposició. D’aquí el concepte tant físic com ideològic de teatre lliure. 

    Després de sortir de sota de la sala, van pujar escales per veure la pinta de la caixa escènica amb les barres de focus i decorats, la biblioteca especialitzada, que funciona com a sala de reunions i que conté l’arxiu documental del teatre, situada en una de les torres arquitectòniques de l’edifici i una sala d’assaig, també situada en una altra torre. 

    La sortida es va arrodonir amb una petita passejada fins al Teatre Grec, un amfiteatre a l’aire lliure excavat a la muntanya de Montjuïc, també creat originalment amb motiu de l’Exposició Universal de 1929, envoltat d’un parc molt acollidor de diferents terrasses. Asseguts a les grades de pedra, els alumnes dels dos grups es van barrejar per compartir impressions i poder establir una conversa a partir del contingut de la visita amb les persones de l’altre grup. Així, a més a més de xerrar per conèixer-se, van passar una estona agradable fent un petit intercanvi lingüístic entre nivells diferents. Va ser una tarda molt completa, interessant i distreta.

    Article complet

  • El dòmino dels pronoms. Juguem a l’aula!

    Aquesta setmana els alumnes del CNL Eixample han gaudit tot jugant. De fet, el joc ens agrada perquè ens desperta l’infant que duem dins, alhora que ens fa sortir l’esperit competitiu. Un garbuix de sensacions difícils d’explicar però que tots, poc o molt, experimentem en jugar!

    I els alumnes són gent adulta, que treballa, que estudia màsters, que té família, que… I sempre venen a classe motivats, disposats a aprendre. Per això, en el moment que la professora els comenta que farem un joc, totes les cares són de sorpresa. Una sorpresa que va a més en recomanar-los que el millor lloc per a jugar-hi és a terra.  

    Curiosament, tots cerquen la manera d’asseure’s: creuant les cames, de genolls, a la gatzoneta, estirats del tot, totes les varietats possibles! 

    I arriba el joc! Alguns alumnes et fan saber que no els agrada jugar, sempre hi ha el barrufet rondinaire. 

    Poques instruccions. Els reparteixes el sobre, on hi ha 28 fitxes de dòmino. Es tracta de lligar oracions amb els pronoms personals escaients, i tancar el cercle, tot un repte! Sempre hi ha qui demana quin premi tindran! La satisfacció d’haver-lo assolit: que us sembla poc, potser? 

    Mireu si els va agradar que en van fer fotos, vídeos, de tot! I les cares de satisfacció no tenen preu! Els ullets (la mascareta no permet gaire més) d’agraïment ho diuen tot! 

    Una experiència del tot recomanable, de debò!

    Agraïm al professor David Medina la proposta de jugar amb el dòmino dels pronoms.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Mercè Espuny

     

    Article complet

  • Classe pràctica al Mercat de la Concepció

    L’alumnat de dos grups de bàsic 1 de la Delegació ha fet una sortida al Mercat de la Concepció per fer-hi una sessió molt diferent: una visita guiada per la gerent de l’Associació de Concessionaris del Mercat de la Concepció, Pilar Gomà i Quintilla, i una part pràctica en un context real: comprar en català. Durant la visita van conèixer la història del recinte i les característiques diferencials d’un mercat municipal, i també van aprendre curiositats els diferents tipus de pollastres i ous, quin altre sentit donem a les paraules pebrots i bleda, així com la història d’en Patufet i per què és a la panxa del bou…

    Els deures per a aquesta classe eren tenir la llista de la compra a punt: una mica de fruita, verdura, carn o peix. Aquesta vegada, però, sembla que tothom es va posar d’acord que volia comprar alguna peça de fruita. Gràcies a la bona predisposició dels venedors, l’alumnat va poder desenvolupar amb eficàcia el diàleg específic de concretar les característiques de cada producte i fer-ne l’adquisició. Va ser un plaer tornar a visitar el Mercat i poder-nos-hi trobar un altre cop presencialment!

    Article complet

  • Taller de costura per a un grup de Bàsic 3

    El passat dia 18 de març, l’alumnat d’un curs semivirtual de Bàsic 3 va assistir a un taller virtual sobre puntades de costura bàsiques ofert pel servei municipal Reparat millor que nou. L’experta en la matèria, la Susagna Navó, especialista en costura teatral, va fer-nos una introducció al més necessari que ens cal saber per reparar, i fins i tot millorar, una peça de roba i evitar haver-nos-en de desfer per ben poca cosa.

    Entre moltes recomanacions i truquets útils, amb molta passió ens va ensenyar la millor manera de distingir tipus de fils, la millor manera de cosir un botó, canviar el carro d’una cremallera, fer una vora, tapar un forat, embastar, atacar un cosit, fer una puntada fàcil però resistent, planificar una modificació i, per damunt de tot, fer-ho amb sentit comú i de manera imaginativa. 

    L’alumnat hi va mostrar tant interès i la posada en escena va ser tan detallada i, com podeu veure a la imatge, espectacular, que l’alumnat no va deixar de fer preguntes i fer alguna provatura pel seu compte, i així la sessió que havia de durar una hora i mitja es va allargar a una delícia d’una mica més de dues hores. 

    Un taller més que recomanable per saber sortir-se’n quan tenim un petit desperfecte a la roba i per disposar d’una base petita però sòlida per anar molt i molt més enllà!

    Article complet

  • CURSOS 2020

    Connecta’t al web d’inscripció en línia

    [Aquesta informació és una còpia del que hi ha la pàgina original del CNL. Consulteu-la per saber-ne les darreres novetats.]

    >>    Inscripció en línia

    → Hem experimentat alguns problemes informàtics en l’aplicació d’inscripció i lentitud al web. Estem treballant per solucionar-ho. Us demanem disculpes.

    → Si teniu algun error que no us deixa finalitzar la inscripció, sempre podeu demanar cita al vostre centre per finalitzar la inscripció al curs.

    Si no saps quin nivell has de fer, demana una prova de col·locació. La podràs fer des de casa!

    Consulteu les preguntes més freqüents.

    Calendari

    • Inscripció preferent: a partir del 14 de setembre
    • Inscripció general: a partir del 17 de setembre

    Modalitats

    Oferim cursos en diverses modalitats, perquè s’adaptin millor a les teves necessitats.

    • Semipresencials: 50 % presencials + 50 % en línia. La part en línia es fa autònomament i en l’horari que vagi bé a cada alumne. Nivells: Inicials, Bàsics i Elementals
    • Presencial 75 %: 75 % presencials + 25 % en línia. Nivells: Inicials, Bàsics i Elementals

    Inscripció

    A partir del dia 8 el web d’inscripcions ja és actiu perquè qui no sàpiga quin curs ha de fer pugui sol·licitar cita prèvia per fer una prova de col·locació. A partir del dia 14, es podran inscriure els alumnes preferents (alumnes de l’últim any) i, a partir del dia 17, la resta d’alumnes.

    Informació relativa a la seguretat arran de la covid-19

    Els cursos presencials del CPNL compliran totes les mesures corresponents (neteja d’espais, gel hidroalcohòlic, mascaretes, distància de seguretat, ventilació, etc.) per assegurar la seguretat tant dels alumnes com dels professors.

    Atenció al públic

    L’atenció al públic es fa preferentment per via telemàtica. Podeu demanar atenció personalitzada per mitjà de l’aplicació d’inscripció. També ens podeu escriure utilitzant el formulari de contacte. Si us voleu posar en contacte amb el vostre centre, ho podeu fer des de la pàgina del centre que us correspon per la vostra zona.

    Més informació

    Al web del CPNL trobareu totes les informacions relatives als cursos:

    Article complet

  • Com podràs aprendre català a partir del setembre?

    Aquesta informació s’anirà ampliant. Consulteu la pàgina original del CNL.

    Modalitats

    Oferim cursos en diverses modalitats, perquè s’adaptin millor a les teves necessitats.

    • Nivells: Inicials, Bàsics i Elementals

    Calendari

    • Del 7 al 10 de setembre: matriculació preferent
    • Del 14 al 25 de setembre: matriculació general

    Matriculació

    El sistema de matriculació canviarà. Estigueu pendents del web o de les nostres xarxes socials per saber com us podreu matricular.

    Informació relativa a la seguretat arran de la covid-19

    Els cursos presencials del CPNL compliran totes les mesures corresponents (neteja d’espais, gel hidroalcohòlic, mascaretes, distància de seguretat, ventilació, etc.) per assegurar la seguretat tant dels alumnes com dels professors.

    Atenció al públic

    L’atenció al públic es fa preferentment per via telemàtica. Ens podeu escriure a cpnl@cpnl.cat o utilitzar el formulari de contacte. Si, amb tot, opteu per venir presencialment, cal que demaneu cita prèvia. Per sol·licitar la cita prèvia cal que truqueu al telèfon o escriviu a l’adreça electrònica que trobareu a la pàgina del centre que us correspon per la vostra zona.

    Més informació

    Al web del CPNL trobareu totes les informacions relatives als cursos:

    Article complet

  • Activeu el català

    Durant el període de temps en què no podem trobar-nos presencialment, el Consorci per a la Normalització Lingüística hem previst una sèrie de recursos per poder dur a terme part de les activitats que fèiem fins ara.

    INFORMACIÓ NOVA

    El Consorci per a la Normalització Lingüística cancel·la l’obertura de la nova inscripció als cursos del Parla.cat prevista per a avui, 18 de maig, a causa de les incidències tècniques a la plataforma.

    • La modalitat lliure del Parla.cat continua oberta
      Els alumnes actuals i les persones interessades a aprendre català tenen també a la seva disposició l’opció d’inscriure’s a la modalitat lliure del Parla.cat (www.parla.cat) per continuar avançant en el coneixement del català al seu ritme, o puguin iniciar-s’hi.
    Tutorials en vídeo del parla.cat:

    El servei d’assessorament lingüístic continua actiu en modalitat telemàtica

    Es pot sol·licitar aquest servei a través del correu sal@cpnl.cat (textos professionals).

    L’objectiu principal de l’assessorament lingüístic del Consorci és fomentar l’autonomia lingüística dels usuaris. Per aconseguir-ho, el CPNL aplica un mètode propi de revisió de textos i una atenció personalitzada als usuaris del Servei d’Assessorament Lingüístic.

    El CPNL potencia la modalitat virtual del Voluntariat per la llengua

    Les parelles lingüístiques que ja funcionaven en modalitat presencial i han hagut d’interrompre les trobades, tenen l’opció també de seguir-les en modalitat virtual fins que la situació es normalitzi.

    El Consorci reprèn l’organització per a la formació de noves parelles lingüístiques en modalitat virtual, interrompuda des del decret d’estat d’alarma. D’aquesta manera, totes les persones que s’hi inscriguin com a voluntàries o aprenentes, seleccionant la preferència “Virtual”, a https://www.vxl.cat/participa-hi i les que no ho hagin fet fins ara i no tinguin encara parella assignada rebran una comunicació per correu electrònic amb la informació necessària per començar les trobades per practicar el català o ajudar a practicar-lo a través de videoconferència.

    Enllaços d’interès:

    Article complet

  • ACTIVEU EL CATALÀ!

    Més cursos al Parla.cat!         

    Nou període d’inscripció als cursos de català amb tutoria del Parla.cat:

    → Del 18 al 21 de maig

    Inici dels cursos: 25 de maig
    Acabament dels cursos: 17 de juliol

    D’acord amb les instruccions que estableix el Govern davant de la pandèmia del Coronavirus Covid-19, des del Consorci per a la Normalització Lingüística estem treballant per aplicar les mesures oportunes per tal de minimitzar els efectes sobre la salut dels nostres treballadors i usuaris. Per aquest motiu, s’ha decidit suspendre tota l’activitat presencial del CPNL.

    Aquestes mesures es van iniciar el dijous 12 de març.

    Treballem també perquè la incidència sobre els usuaris sigui mínima, i es prendran totes les mesures que tinguem a l’abast per poder reprendre l’activitat tant la formativa com la resta tan aviat com la situació ho permeti.

    Entretant, responem les preguntes dels usuaris, proposem recursos de llengua a les xarxes socials, treballem reprogramant l’activitat formativa per quan la situació es normalitzi i establim noves mesures.

    S’obre la inscripció amb tutor al Parla.cat

    El Consorci comença a reprendre els cursos en línia al Parla.cat (www.parla.cat) amb tutoria.

    Modalitat lliure

    Els alumnes actuals i les persones interessades a aprendre català tenen també a la seva disposició l’opció d’inscriure’s a la modalitat lliure del Parla.cat (www.parla.cat) per continuar avançant en el coneixement del català al seu ritme, o puguin iniciar-s’hi.

    Voluntariat per la llengua (VxL) virtual

    El Consorci reprèn l’organització per a la formació de noves parelles lingüístiques en modalitat virtual, interrompuda des del decret d’estat d’alarma. D’aquesta manera, totes les persones que s’hi inscriguin com a voluntàries o aprenentes, seleccionant la preferència “Virtual”, a https://www.vxl.cat/participa-hi i les que no ho hagin fet fins ara i no tinguin encara parella assignada rebran una comunicació per correu electrònic amb la informació necessària per començar les trobades per practicar el català o ajudar a practicar-lo a través de videoconferència.

    Els requisits tècnics per al VxL virtual són disposar d’ordinador amb bona connexió a Internet, càmera, micròfon i altaveus a l’ordinador (o auriculars).

    Com s’ha anat informant fins ara, les parelles lingüístiques que ja funcionaven en modalitat presencial i han hagut d’interrompre les trobades, tenen l’opció també de seguir-les en modalitat virtual fins que la situació es normalitzi. Tota la informació sobre l’opció virtual es troba a https://www.vxl.cat/virtual i qualsevol consulta sobre el programa es pot fer enviant un correu electrònic a vxl@cpnl.cat o a través del compte de Twitter @vxlcat.

    Assessorament lingüístic telemàtic

    L’objectiu principal de l’assessorament lingüístic del Consorci és fomentar l’autonomia lingüística dels usuaris. Per aconseguir-ho, el CPNL aplica un mètode propi de revisió de textos i una atenció personalitzada als usuaris del Servei d’Assessorament Lingüístic. Es pot sol·licitar aquest servei a través del correu sal@cpnl.cat.

    Aquestes mesures s’afegeixen al conjunt d’iniciatives de foment de la llengua en la situació de confinament general, i amb la voluntat de facilitar els serveis, donar resposta a necessitats i contribuir a fer més agradable la situació.

    Article complet

  • Dia de la Llengua Materna

    Durant tota aquesta setmana estem fent activitats al voltant de la llengua materna a les aules de la nostra Delegació.

    Hi ha alumnes que escriuen la seva paraula preferida en la seva llengua materna, i n’hi ha que a més han portat una cançó i s’han atrevit fins i tot a cantar-la o recitar-la.

    No us perdeu totes aquestes mostres d’afecte cap a les llengües maternes que trobareu exposades al passadís de la Delegació durant uns quants dies.

    Si teniu ganes de veure algun vídeo dels més atrevits cantant en les seves llengües no dubteu a buscar-los al facebook del CPNL (@CNLBarcelona). 

    Article complet

  • Sessió pràctica al Mercat de la Concepció

    Ahir, un grup de bàsic 1 bimensual de la Delegació va fer una sortida al Mercat de la Concepció per fer-hi una sessió molt diferent: una visita guiada per la gerent de l’Associació de Concessionaris del Mercat de la Concepció, Pilar Gomà i Quintilla, i una part pràctica en un context real: comprar en català. Durant la visita van conèixer la història del recinte i les característiques diferencials d’un mercat municipal, i també van aprendre curiositats els diferents tipus de pollastres i ous, quin altre sentit donem a les paraules pebrots i bleda, així com la història d’en Patufet i per què és a la panxa del bou…

    Els deures per a aquesta classe eren tenir la llista de la compra a punt: una mica de fruita, verdura, carn o peix. Aquesta vegada, però, sembla que tothom es va posar d’acord que volia comprar alguna peça de fruita. Gràcies a la bona predisposició dels venedors, l’alumnat va poder desenvolupar amb eficàcia el diàleg específic de concretar les característiques de cada producte i fer-ne l’adquisició. Al final ens van fer l’obsequi d’un suc ben fresc de fruita acabada d’esprémer o una macedònia.

    Article complet

  • Final de curs d’estiu al teatre a l’aire lliure

    Ahir, dia 25 de juliol, l’alumnat de dos cursos d’estiu de la Delegació, un Bàsic 2 i un Bàsic 3, va cloure el curs assistint a una de les funcions de l’adaptació de la comèdia de Shakespeare L’amansi(pa)ment de les fúries feta per la companyia Parking Shakespeare al Parc de l’Estació del Nord.

    Abans que comencés la representació, i per fer l’espera més distreta, l’alumnat va fer una activitat de coneixement i d’intercanvi d’experiències entre les persones dels dos cursos amb un material per facilitar-los trobar coincidències. Pel que fa a la funció, cal destacar que per a la majoria era la primera vegada que assistien a una representació teatral en català i que, malgrat les incerteses prèvies, els assistents van passar-s’ho molt bé i l’obra els va entusiasmar. Molts alumnes van agrair explícitament la proposta i els va sorprendre la facilitat amb què van poder seguir el contingut i l’argument de l’obra, fins al punt que hi van contribuir econòmicament i que es van mostrar interessats a repetir-la o a assistir a una de les funcions que queden de la tragèdia que també es representa: Titus Andrònic.

    Fa deu anys que la companyia Parking Shakespeare representa una comèdia de Shakespeare al Parc de l’Estació del Nord i aquest any, per celebrar l’aniversari, representen també una tragèdia, fins al dia 28 de juliol, i participen al festival Grec 2019 amb el programa doble el dia 31. Si us interessa, en trobareu més informació a la seva pàgina web i a les xarxes socials Twitter, Facebook i Instagram.

    Moltíssimes gràcies, Parking Shakespeare!

    Article complet

  • Taller a l’aula: llengua i creativitat

    La setmana passada, el dia 4 de juny, l’alumnat d’un grup de Bàsic 1 va fer una classe molt diferent: un taller de creació artística en què es van combinar el dibuix, la poesia, el còmic, el collage, la fotografia i la llengua. El taller va ser conduït per dos alumnes i la professora.

    Per començar, per exemple, es van dibuixar els uns als altres destacant-ne els trets més característics, després van reproduir tires còmiques a partir de diferents escenes representades i, prenent un poema com a base, se’n va fer una representació en forma de collage.

    L’activitat va ser molt entretinguda, divertida, interessant i participativa.

    Article complet

  • Cuinar al Reparat Millor que Nou

     
    Un grup de Bàsic 1 va visitar ahir a la tarda les instal·lacions del servei Reparat Millor que Nou, l’objectiu del qual és fomentar el reciclatge i la reutilització a través de l’assessorament tècnic i l’oferta de tallers pràctics.
     
    Després de conèixer-ne la tasca i tots els serveis que ofereix l’activitat creada per l’Entitat Metropolitana, l’alumnat es va dirigir a la cuina (on també fan cursos i demostracions) per elaborar diferents receptes dels seus països.
     
    L’objectiu era cuinar en grups i presentar en català diferents propostes culinàries típiques de la seva terra. Els mateixos participants van votar per designar el grup guanyador  del concurs, tenint en compte la qualitat del discurs i el plat preparat. El grup guanyador rebrà un premi de reconeixement durant la celebració de l’últim dia del curs. 
     

    Article complet

  • Visita al Parlament de Catalunya

    El dimarts 21 de maig l’alumnat d’un grup de Bàsic 2 i d’un d’Elemental 1 de la Delegació va fer una visita guiada al Parlament de Catalunya. El guia va explicar alguns aspectes històrics i arquitectònics de l’edifici, així com el funcionament d’aquest òrgan de govern, un dels més antics del món. A més, vam tenir la possibilitat de seure als escons de l’hemicicle i vam poder resoldre curiositats com ara l’origen de les quatre barres de la senyera.

    Una visita molt interessant, enriquidora i recomanable!

    Article complet

  • Visita a l’Institut d’Estudis Catalans

    Divuit alumnes del grup de Suficiència 1 del Centre de Normalització Lingüística de l’Eixample vam visitar el 8 de maig la seu de l’Institut d’Estudis Catalans (IEC), a l’antic edifici de la Casa de Convalescència situat al mig del Raval.

    La Casa de Convalescència de l’Hospital de la Santa Creu va ser inaugurada el 1680 i estava destinada a recollir els malalts de la ciutat. Va estar en funcionament fins als inicis del segle XX. El 1931 es va convertir en l’IEC.

    Durant la visita vam estar acompanyats d’una guia que ens va explicar la història de l’edifici. El recorregut va durar una hora i mitja aproximadament i també ens van projectar un vídeo explicatiu sobre les tasques que l’IEC du a terme actualment (www.iec.cat). Cal destacar-ne la sala Prat de la Riba, la sala Pi i Sunyer, el claustre, la capella barroca i els jardins de Mercè Rodoreda.

    Va ser una experiència molt enriquidora, tant per als alumnes com per al professorat.

    Article complet

  • Parlem de l’ètica de la ciència?

    L'illa del doctor MoreauEl proper dijous dia 9 de maig, a les 11 h, a la biblioteca Sofia Barat, farem la darrera trobada del club de lectura de nivell bàsic i parlarem de L’illa del doctor Moreau, d’H.G. Wells.

    El doctor Moreau viu a una illa perduda i permet que Edward Prendick, que ha naufragat, s’hi allotgi. Aviat, Prendick descobreix que hi passen coses estranyes: el doctor Moreau experimenta amb animals, intentant que es comportin com humans. Un llibre que et convida a reflexionar sobre els límits ètics de la ciència i l’obligació que té el científic d’actuar de forma moral.

    Explique-nos què us ha fet sentir i pensar la lectura d’aquesta història. Com veieu l’ètica aplicada a la recerca científica i l’experimentació? Tot s’hi val? Quins límits hi hauria d’haver? De tot això i molt més en parlarem a la trobada, però avanceu-nos-en alguna cosa aquí.

    Article complet

  • Conferència sobre la cervesa

    La Casa Golferichs va ser l’escenari ahir de la conferència “Panoràmica sobre el sector cerveser artesà a Catalunya 2019”, organitzada pel Club de la bona taula i a la qual van assistir un grup d’alumnes de B1 de la Delegació de l’Eixample. La xerrada la van dirigir Brian Isús i Pau Farran, elaboradors de Bripau Cerveses Artesanes i que representen més d’un centenar d’artesans de la cervesa que hi ha repartits per tot el territori català.

    Els alumnes van poder descobrir els orígens d’aquesta beguda i conèixer els trets que la fan diferent de les cerveses industrials. El Club de la bona taula va voler agrair la presència dels nostres alumnes i de la resta d’assistents repartint ampolles de la cervesa artesana Bripau a tothom i sortejant un àpat per a dues persones.

    Article complet

  • Visita al Parlament de Catalunya

    El dimarts 12 de febrer un grup de Suficiència 1 de la Delegació de l’Eixample va fer una visita guiada al Parlament de Catalunya. El guia, en Sergi, ens va explicar alguns aspectes històrics i arquitectònics de l’edifici, així com el funcionament d’aquest òrgan de govern. A més, vam tenir la possibilitat de seure en els escons de l’hemicicle i vam poder comentar amb en Sergi algunes anècdotes que s’hi han produït.

    Una visita interessant, enriquidora i molt recomanable!

    Article complet

  • Sortida al teatre: La plaça del diamant

    El passat dia 19 de febrer, dos grups de nivell bàsic, un B1 i un B3, de la Delegació van assistir a la representació de l’adaptació de la novel·la La plaça del Diamant de Mercè Rodoreda, que es fa al Teatre Victòria.

    Per a tots era la primera vegada que assitien a una representació teatral en català i, per això, en comptes d’explicar-ne més, us convidem a expressar les sensacions de l’experiència als comentaris d’aquesta notícia. Som-hi!

    Article complet

  • Visita i compra al Mercat de la Concepció!

    Ahir, un grup de bàsic 1 bimensual de la Delegació va fer una sortida al Mercat de la Concepció per fer-hi una classe molt diferent: una visita guiada per la gerent del Mercat i una part pràctica en un context real: comprar en català. Durant la visita van conèixer la història del recinte i les característiques diferencials d’un mercat municipal, i també van aprendre curiositats com ara què és realment una carxofa, els diferents tipus de pollastres i ous, quin altre sentit donem a les paraules pebrots i bleda, així com la història d’en Patufet i per què és a la panxa del bou…

    Els deures per a aquesta classe eren tenir la llista de la compra a punt: una mica de fruita, verdura, carn o peix. Es van passejar per les diverses parades i hi va anar demanant informació sobre alguns productes. En alguns casos es va comprar alguna cosa i en altres, no. Gràcies a la bona predisposició dels venedors, l’alumnat va poder desenvolupar amb eficàcia el diàleg específic de concretar les característiques de cada producte i fer-ne l’adquisició. Al final ens van fer l’obsequi d’un suc ben fresc de fruita acabada d’esprémer.

     

    Article complet

  • Endolcim sense sucre

    El dijous 22 de novembre un grup d’Intermedi 3 va assistir a la xerrada/taller «Endolcim sense sucre» que es va dur a terme a l’espai Reparat Millor que nou del carrer Sepúlveda 45-47 de 18 a 20 del vespre.

    La sessió va ser conduïda per la Cesca, especialista en cuina saludable, i hi van assistir divuit alumnes que van tenir la sort de poder tastar trufes i galetes boníssimes sense gens de sucre, fetes allà mateix!

    A més de poder sentir en directe un text divulgatiu, vam aprendre lèxic específic, alguna frase feta i algunes directrius per poder portar una vida més sana. El taller va ser molt relaxat, participatiu i enriquidor. I gustosíssim!

    Article complet

  • Visita als Castellers del Poble Sec

    El passat dia 15 de novembre l’alumnat d’un curs de bàsic 2 de la Delegació vam visitar els Castellers del Poble Sec, que tenen la seu al carrer Blesa núm. 7.  Plovia molt però vam ser valents, com cal per ser casteller. L’activitat va començar amb una xerrada per introduir la història i la importància dels castellers a la cultura catalana. Va ser una experiència molt interessant per conèixer una tradició que va néixer al segle XVIII i que té les seves arrels en un ball tradicional valencià que es diu la moixiganga.

    Vam aprendre com es fan els castells mentre vèiem uns vídeos documentals. Ens van explicar els quatre pilars bàsics del món casteller: força, equilibri, valor i seny. Ens van comentar que cada any hi ha una competició a Tarragona per guanyar el títol de millor colla castellera. Vam veure el vestuari tradicional dels castellers, que consta de roba còmoda, sobretot una camisa, una faixa, per protegir l’esquena i ajudar a enfilar-se, i qui fa d’enxaneta ha de portar casc.

    Després de la introducció teòrica, vam passar a la pràctica d’assaig. Vam començar posant-nos les faixes i vam fer algunes proves d’enfilar-nos uns sobre els altres en pilars de dos i fins i tot algun de tres amb l’ajuda d’unes barres verticals enganxades a la paret. A continuació, vam passar a la pista central i vam fer una estructura bàsica de tres de tres, en què els nostres companys Jorge i Lahcen van fer de base i de primer pis respectivament. Seguidament, vam fer un pilar de tres, en què la nostra companya Claudia va fer de tronc al segon pis, amb una enxaneta a sobre. Els altres vam fer de pinya. Per acabar, vam formar una estructura de quatre de quatre, tenint en compte l’enxaneta.

    Ens va agradar molt l’experiència. Els membres de la colla van ser molt acollidors i agradables amb nosaltres.

     

    Text escrit pels alumnes del curs de manera col·laborativa des de la mateixa sessió de classe.

    Article complet

  • Sessió de teatre: ELI

    Un grup d’estudiants de la Delegació de l’Eixample, del B1 i del B3, va assistir ahir a la representació de l’obra de teatre ELI a la Sala Versus Glòries. L’obra, escrita per Roc Esquius i dirigida per Antonio Calvo, tracta la dificultat històrica dels humans d’expressar en paraules i accions els sentiments, i planteja la possibilitat futura que siguin les màquines les que ens facilitin la tasca. Majestuosament interpretada per Pep Antón Muñoz i Jaume Casals, ofereix a l’espectador un viatge intens i emotiu a l’interior de les relacions familiars i les emocions, devastadores de vegades i alliberadores sempre. Un cop acabada la representació, es va fer un col·loqui amb els actors, el director i l’autor del text.

    Article complet

  • Barcelona i jo

    Us presentem el projecte “BCN i jo“!

    L’alumnat i el voluntariat del Centre de Normalització Lingüística (CNL) de Barcelona, veïns i veïnes de la ciutat, tenen una relació molt estreta amb Barcelona. Entre ells hi ha persones acabades d’arribar, d’altres que fa anys que hi viuen i molts que hi han nascut. L’aprenentatge de la llengua catalana va acompanyat d’un procés d’arrelament, que comença amb el coneixement del barri i dels veïns, i que es complementa amb les relacions que estableixen amb els serveis, amb els espais compartits i amb els habitants i visitants de la ciutat.

    La interacció entre les persones i, també, les emocions són indissociables de l’aprenentatge de la llengua.

    Amb el projecte “BCN i jo” volem explorar aquesta relació amb la ciutat i els seus habitants des d’aquest eix central: l’aprenentatge i l‘ús de la llengua catalana.

    Per això demanem a l’alumnat que participi en aquest projecte amb una creació en què es manifesti la relació que té amb la ciutat de Barcelona.

    Exemples de temes que es poden tractar:

    Què significa ser barceloní o barcelonina.
    Quines paraules descriuen la vostra relació amb Barcelona.
    Com descriuríeu la vostra relació amb Barcelona.
    Quin és el vostre lloc preferit de la ciutat i per què.
    De quina manera el fet d’aprendre català us connecta amb la ciutat.
    Com vau viure l’arribada a Barcelona.
    Creieu que serà ja la vostra ciutat per sempre?
    A Barcelona hi ha una gran diversitat de cultures que hi conviuen. Què ens cal
    per fer que aquesta convivència sigui cada vegada més gran, perquè tothom
    visqui la interculturalitat de manera natural.

    Lliurament dels treballs

    Del 22 d’octubre al 14 de desembre

    Participació
    Hi podran participar tots els alumnes actuals del CNL de Barcelona i els participants de VxL. La participació podrà ser individual o col·lectiva. Tots els treballs seran publicats ja sigui en format digital o en l’edició del llibre commemoratiu. Caldrà presentar tots els treballs que hi participin en format digital a través de l’adreça ensenyament.bcn@cpnl.cat i emplenar el formulari que trobareu al web. Si algú té dificultats per fer-ho, també els podrà fer arribar directament a través d’una llapis de memòria USB o per altres vies.

    Format dels treballs i altres especificacions
    Es podran presentar textos, gravacions audiovisuals, presentacions digitals, fotos originals amb algun comentari, i en qualsevol gènere (monòlegs, entrevistes, narracions, poemes, còmic…). Recordeu que han de tenir un títol.

    Extensions: màxim de tres-centes paraules per a textos escrits, i un màxim de tres minuts d’àudio o vídeo.

    Formats: JPEG per a les imatges; MP3 per als arxius de so, i AVI, MPG, Quick Time o Windows Movie Maker per als de vídeo; les imatges i, si escau, els acompanyaments musicals hauran de tenir els drets de reproducció.

    Llengua dels treballs: els treballs s’hauran de presentar en català, tot i que podran contenir algun fragment en altres llengües (en aquest cas, caldrà incorporar-ne la traducció en català).

    Dades que hauran de constar al treball: nom i cognoms, telèfon mòbil, vinculació al CNL de Barcelona (núm. d’alumne o participant a Voluntariat per la llengua) i títol del treball.

    Acceptació dels treballs
    Els treballs hauran d’ajustar-se a les bases del projecte.
    Hauran de ser respectuosos i no contenir llenguatge o continguts ofensius.
    Hauran de tenir un títol i anar acompanyats de les dades dels participants.

    Podeu accedir a tota la informació a la pàgina web del projecte: BCN i jo

    Article complet

  • T’AGRADA LLEGIR I A LA VEGADA VOLS PRACTICAR EL CATALÀ?

    A partir de l’octubre tornen els dos club de lectura en català de l’eixample, adaptats a cada nivell:

    – Club de lectura de nivell bàsic

    Es fa el segon dijous de cada mes, a les 11 h, a la Biblioteca Sofia Barat (c/Girona, 64, tel. 932 317 767) i és per a totes aquelles persones que tinguin un mínim de nivell B3

    – Club de lectura de nivell mitjà

    Es fa el tercer divendres de cada mes, a les 10.30 h, a la Biblioteca Fort Pienc (Pl. Fort Pienc, 4, tel. 932 652 435) i és per a totes aquelles persones que tinguin un mínim d’I1

     

    Les inscripcions són gratuïtes i s’han de fer a la mateixa biblioteca.

    Article complet

  • Acaba amb èxit el primer curs de català a l’entitat Mujeres Palante

    Ahir va acabar el  curs intensiu d’estiu de Bàsic 1 que s’ha dut a terme per primer cop a l’entitat Mujeres Palante, gràcies al conveni de col·laboració amb el CPNL  signat el passat mes de maig.

    L’entitat, acabada d’arribar al barri de Sant Antoni,  té un paper fonamental en la reinserció social i laboral dels seus usuaris i usuàries, i  fer-hi un curs de català ha suposat  aproximar la llengua catalana a molts d’ells.

    El curs ha tingut una alta assistència i participació que ha permès una gran cohesió del grup i una valoració molt positiva per part de tots els participants.

     

    Article complet

  • Festa de final de curs

    Un grup de bàsic 1 de la delegació de l’Eixample ha acabat el curs fent una festa de comiat molt culinària. Cada alumne ha portat algun menjar típic del seu país i així, entre tots, hem pogut conèixer les menges més tradicionals de força parts diferents del món.

    Hem pogut tastar un pastís amb llet de coco de les Filipines, unes arepes veneçolanes, unes “quesadillas” mexicanes, un pa de pernil també de Veneçuela, una beguda de panela de Colòmbia, focaccia amb formatge i romaní d’Itàlia… entre altres coses. Tot era boníssim i hem passat una jornada molt agradable.

    Bon viatge al bàsic 2!

    Article complet

  • Exposicions orals davant la realitat

    L’alumnat d’un grup d’Intermedi 2 de la Delegació va fer una sessió d’expressió oral fora de l’aula. Perquè…, per què fer una activitat de presentació oral amb fotografies impreses o amb la projecció d’imatges en una pantalla mentre se n’explica el més rellevant quan es pot fer davant de la realitat?

    Doncs això és el que van aplicar dijous passat, dia 7 de juny, els que havien d’explicar la història i les curiositats de diferents punts del barri de Sant Antoni, com ara la fàbrica de cervesa Moritz, les orxateries Sirvent, el Mercat de Sant Antoni, el Molino, la Casa dels Cargols o la Casa de la Lactància, que és la que podeu veure a la fotografia. Un exercici amb nota diferent!

    Article complet

>> << Entrades anteriors

    Delegació de l’Eixample

    C. Calàbria, 66, 2n
    08015 Barcelona

    Tel. 934 512 445
    eixample@cpnl.cat

    De dilluns a divendres de 9 a 14 h i dijous també de 16 a 20 h


    Categories


    Comentaris recents


    Núvol d’etiquetes

    activitats del CNL de Barcelona assessorament biblioteques Campanyes català a taula cinema en català clubs de lectura codi de consum commemoracions concursos cursos còmics en català Empresa establiments adherits establiments col·laboradors Exposicions festes fires jocs en català Llengua llibres música Podcast poesia punts de trobada recursos restauració Sant Jordi segona mà sessions puntuals sortides fora de l'aula sèries teatre tradicions trobades amb autors voluntariat per la llengua

    Enllaços d'interès


    Interculturalitat


    Materials per a l'aprenentatge


    Recursos de consulta


    Recursos del professorat


    Històric



    Núvol d'etiquetes

    activitats del CNL de Barcelona assessorament biblioteques Campanyes català a taula cinema en català clubs de lectura codi de consum commemoracions concursos cursos còmics en català Empresa establiments adherits establiments col·laboradors Exposicions festes fires jocs en català Llengua llibres música Podcast poesia punts de trobada recursos restauració Sant Jordi segona mà sessions puntuals sortides fora de l'aula sèries teatre tradicions trobades amb autors voluntariat per la llengua -->