Arxiu de la categoria ‘Nivell intermedi’

  • Parlem de l’amor vençut?

    arbres-vencutsEl proper divendres 17 de febrer, a les 10.30 h, al club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem d’Els arbres vençuts, de Maria Mercè Roca, una història de desamor escrita el 1987.

    Després de la mort de la mare, la Laura troba els escrits que va anar escrivint al llarg de la vida. Li serveixen no només per entendre la tristesa, el caràcter depressiu i la pena que la va envoltar, sinó també per descobrir-ne la causa: la ruptura d’un amor mai superat. Així comprèn moltes coses, com ara la frustració de quan era petita en comprovar que la mare era diferent, que no li feia cas. Amb l’alternança dels fulls del diari i els comentaris de la filla, anem descobrint la història, una història que la protagonista vol compartir amb qui sense saber-ho la va generar.

    Parlarem de com el passat arriba fins al present i el modifica, de com les emocions perviuen durant el temps i les generacions, de l’amor perdut.

    Article complet

  • Parlem d’Albert Espinosa?

    mon-grocEl proper divendres 16 de desembre, a les 10.30 h, a la segona sessió del club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem d’El món groc, un llibre autobiogràfic d’Albert Espinosa.

    El llibre explica la història de l’Albert, un noi de 24 anys, que s’està en un hospital mentre perquè pateix dos càncers, un a la cama i l’altre al pulmó dret. Ens explica tot el que va viure a l’edifici: els consells donats i rebuts, els amics que va fer i els que se’n van anar, i la manera més fàcil, senzilla i, si més no, divertida, d’afrontar el càncer.

    Aquesta obra consta de 23 consells, i, a l’últim, la forma de veure les persones de més confiança i properes a un mateix, els anomenats grocs. El retrat d’un món, groc o no, que és millor gràcies a persones com l’Albert Espinosa.

    Article complet

  • Parlem d’El fill de l’acordionista?

    fillacordionista

    El proper divendres 15 de maig, a les 10.30 h, a l’última sessió del club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem d’El fill de l’acordionista, de Bernardo Atxaga. És la novel·la més personal de l’autor basc i membre de l’Acadèmia de la Llengua Basca. L’obra explica en diversos temps, llocs i estils la història de dos amics: en Joseba i en David, el fill de l’acordionista. A partir del repàs de tota una època, Atxaga parla de manera valenta de la memòria, la nostàlgia, l’amistat, i també de la tristesa del qui deixa la seva terra sabent que mai no hi tornarà. Al centre de les múltiples ramificacions d’aquesta història hi ha, evidentment, l’amor com a única possibilitat de salvació.

    Aquesta fotografia pertany a l’adaptació teatral, en euskera, que se’n va poder veure al Teatre Lliure durant la temporada 2013-2014.

    Article complet

  • Parlem de Calígula?

    caligula-portadaAlbert Camus

    El proper divendres 17 d’abril, a les 10.30 h, al club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem de Calígula, d’Albert Camus. Recordeu que l’any passat vam analitzar El malentès del mateix autor? Doncs Camus continua amb les seves reflexions sobre l’absurd, sobre la condició humana, sobre la mort…

    Arran del personatge històric (l’emperador romà que es va tornar boig, diuen) s’inventa el perquè de la bogeria de Calígula. Fa literatura a partir de la història.

    Si pensem una mica en tot el que succeeix en l’obra de teatre, per què creieu que Calígula actua com ho fa?

    Rumieu-hi perquè ho debatrem al nostre penúltim club d’enguany.

    Article complet

  • Parlem de Negres tempestes?

    Teresa solananegres-tempeste

    El proper divendres 20 de març, a les 10.30 h, al club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem de Negres tempestes, una novel·la negra de Teresa Solana.

    La protagonista de la història, la Norma Forester, és una sotsinspectora dels Mossos d’Esquadra que va decidir abandonar l’antropologia per dedicar-se a resoldre crims. Per acabar-ho d’adobar, és néta d’un brigadista executat al final de la Guerra Civil, està casada amb un metge forense, té una filla ocupa, un ex homosexual, una mare hippy i una tieta que és monja al Monestir de Pedralbes. Què més voleu? Doncs només falta que hagi d’investigar l’assassinat d’un catedràtic d’història la mateixa nit de Tot Sants i, evidentment, tot acaba sent més complicat del que sembla…

    Amb tot això ja no cal dir que la novel·la, guanyadora del III Premi Crims de Tinta, és, a més de divertida, una lectura trepidant que ens fa reflexionar sobre el pes del passat en el present. Què en penseu vosaltres?

    Article complet

  • Parlem de la Vida privada?

    vida privadasagarra

    El proper divendres 20 de febrer, a les 10.30 h, al club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem de Vida privada (1932), de Josep Maria de Sagarra, la novel·la més coneguda de les tres que va escriure, ja que es va dedicar més a la poesia i, sobretot, el teatre. L’obra dibuixa un recorregut únic per la Barcelona de l’alta societat i la més baixa, pels salons, les sales de juntes, els cenacles i els bordells, que Sagarra recrea amb grans dosis d’ironia però també amb moments de gran duresa. Així es retrata la decadència moral, social i econòmica d’alguns membres de l’aristocràcia barcelonina; una decadència que s’amaga i que de portes enfora és tot aparences. En privat, però, hi ha la doble moral, els escàndols sexuals o les misèries econòmiques. És oportú recordar que la família de Josep Maria de Sagarra formava part, també, de l’aristocràcia barcelonina, per això en coneixia bé els tics i la mentalitat.

    L’obra va rebre el Premi Creixells l’any 1932. El 1987 se’n va fer una minisèrie per a televisió, dirigida per Francesc Betriu, i l’any 2010 el dramaturg Xavier Albertí en va fer una adaptació teatral que es va estrenar al Teatre Lliure. Ha estat considerada la novel·la emblemàtica de Barcelona.

    Què us n’ha semblat la lectura? Penseu que és una novel·la vigent? De tot això i de molt més en parlarem al club.

    Article complet

  • Noves sessions puntuals i grups de conversa per al 2015

    Tant si ja esteu fent un curs de català com si esteu pensant d’apuntar-vos-hi, mireu-vos la llista de cursos complementaris sobre aspectes concrets de la llengua que us oferirem a l’Eixample a partir de l’any que ve, perquè de segur que n’hi ha algun que us interessa!

    Per inscriure-us-hi, només cal que vingueu a l’Eixample, però també ho podeu fer a qualsevol altra delegació.

    Redacció de cartes i correus electrònics
    6 hores
    20 i 27 de febrer (divendres)
    De 10 a 13.15 h
    Nivell d’accés: Intermedi 1

    En l’activitat diària les comunicacions escrites són una part fonamental de les relacions que mantenim. Els correus electrònics i les cartes formals representen una part important d’aquestes comunicacions. En aquestes sessions es treballaran aspectes que no afecten la gramàtica ni l’ortografia, però que són clau per poder redactar de manera efectiva els nostres missatges.

    Pronoms relatius
    6 hores
    Del 4 al 18 de març (dimecres)
    De 18 a 20 h
    Nivell d’accés: Intermedi 3

    En aquestes sessions es treballa de manera pràctica per a què serveixen els pronoms relatius, quan els hem de fer servir i com s’han d’escriure per tal de millorar la redacció.

    Morfologia
    6 hores
    17 i 19 de març (dimarts i dijous)
    De 9 a 12.15 h
    Nivell d’accés: Intermedi 3

    En aquestes sessions s’ofereixen recursos per evitar els errors més freqüents pel que fa a les diferents formes de gènere i nombre de substantius i adjectius i també a la conjugació de verbs, tant regulars com irregulars.

    Pronoms febles
    6 hores
    14 i 21 d’abril (dimarts)
    De 18 a 21.15 h
    Nivell d’accés: Intermedi 1

    En aquestes sessions es treballa de manera pràctica per a què serveixen els pronoms febles, quan els hem de fer servir i com s’han d’escriure.

    Connectors
    6 hores
    16 i 23 d’abril (dijous)
    De 18 a 21.15 h
    Nivell d’accés: Intermedi 3

    En aquestes sessions es treballen els elements que estructuren i enllacen el text, tant des d’un punt de vista extern (paràgrafs) com intern (frases) per tal de fer-lo més fluid.

    Accentuació i dièresi
    6 hores
    28 i 30 d’abril (dimarts i dijous)
    De 18 a 21.15 h
    Nivell d’accés: Intermedi 1

    En aquestes sessions treballa l’accentuació i l’ús de la dièresi, des de la normativa més general fins a les excepcions.

    Grup de conversa elemental
    20 hores
    Del 16 de febrer al 18 de març (dilluns i dimecres)
    De 16 a 18 h
    Nivell d’accés: Bàsic 3 – Elemental 3

    Per augmentar la seguretat i la confiança en el moment de parlar en català. Es tracta de practicar la llengua en un entorn comunicatiu que sigui al més semblant possible a la realitat.

    Grup de conversa avançat
    20 hores
    Del 27 de febrer al 29 de maig (divendres)
    De 10 a 12 h
    Nivell d’accés: Intermedi 1

    Per practicar el català oral per tal de guanyar fluïdesa, ampliar el lèxic i millorar el nivell. Les propostes orals reprodueixen situacions de la vida quotidiana.

    Article complet

  • Parlem dels altres catalans?

    paco_candelEl proper divendres 19 de desembre, a les 10.30 h, al club de lectura de nivell intermedi de la biblioteca Fort Pienc, parlarem d’Els altres catalans, de Francesc Candel, un llibre del qual aquest any se’n commemora el 50è aniversari, per exemple, amb una exposició al Museu d’Història de Catalunya. També se n’ha fet una nova edició, no censurada, amb pròleg de Najat El Hachmi, i fins i tot una auca.

    El llibre, en forma d’assaig periodístic, aborda l’impacte de les onades migratòries a Catalunya des del període de l’expansió industrial fins a la postguerra.

    Bona lectura!

    Article complet

  • Poema dadà a l’aula

    Aquesta setmana els alumnes d’un grup d’Intermedi 1 de dimarts i dijous han fet una activitat d’escriptura poètica curiosa a partir del poema “Cançó a Mahalta” de Màrius Torres. Es van llegir el primer vers del poema original i, sobre el que els va suggerir la lectura, van anar escrivint la resta de versos. Cadascú va escriure un vers sense saber res de l’altre i el resultat ha estat aquest poema dadà:

    I1-Poema dadà-936_01

    Article complet

  • Visita a l’exposició “Temps del Romànic. Art, vida i consciència”

    Sortida I1 -Palau Robert (1)Ahir dilluns, dia 17 de novembre, un grup d’Intermedi 1 va fer una visita guiada a l’exposició del Palau Robert sobre el romànic català.

    A través de recursos audiovisuals i interactius, presenta l’art, la societat i la cultura de Catalunya de fa mil anys i ens convida a revisar les nostres idees sobre el patrimoni romànic per redescobrir-lo i interpretar-lo a partir de les relacions entre l’art i els seus promotors, entre la simbologia i la societat a la qual s’adreçava. A través d’animacions de vídeo, per exemple, els catalans del romànic se’ns presenten per mitjà d’uns personatges que ens parlen de la realitat quotidiana de l’època.

    Si hi esteu interessats, encara podreu visitar l’exposició fins al 18 de gener. L’entrada és lliure.

    Article complet

  • Sessió de morfologia

    Un horari fix o un horari fixe? Has sabut o has sapigut la resposta? Una faldilla gris o grisa? Vindria si estés o si estigués recuperat?…

    Tens dubtes a l’hora de trobar la forma d’alguns noms o adjectius? No tens clar quina és la forma adequada d’alguns verbs? T’oferim eines per respondre aquestes preguntes i moltes d’altres a la Sessió de morfologia.

    Nova sessió de morfologia, a l'Eixample

    El dilluns 24 i el dimecres 26 de novembre, la delegació de l’Eixample del CNL de Barcelona impartirà el nou mòdul Sessió de morfologia des de les 16.30 h fins a les 19.45 h. El nivell d’accés recomanat és a partir de l’Intermedi 3.

    En aquestes sessions s’ofereixen recursos per evitar els errors més freqüents pel que fa a les diferents formes de gènere i nombre de substantius i d’adjectius i a la conjugació de verbs, tant regulars com irregulars.

    Us hi podeu matricular des de qualsevol delegació de Barcelona.

    Article complet

  • Parlem de Bearn?

    BearnEl proper divendres 21 de novembre fem la primera sessió d’aquest curs del club de lectura de nivell intermedi a la biblioteca Fort Pienc, a les 10.30 h. En aquesta ocasió parlarem del llibre Bearn o la sala de les nines, de l’escriptor i metge psiquiatre Llorenç Villalonga.

    Atenció lectors i lectores! Qui és el narrador de la novel·la? Els personatges principals són ben pocs. Quins són? Quin retrat fa l’autor de l’aristocràcia rural mallorquina del segle XIX? Com tracta les diferents classes socials? I la religió? I la moral? Quin misteri amaga la sala de les nines? Reconeixeu la imatge que acompanya aquest text?

    Tot això i més al primer club del curs 2014-2015!

    Article complet

  • Xerrada amb Sergi Pàmies

    Com sabeu, dijous passat, 29 de maig, vam tenir l’ocasió de parlar amb Sergi Pàmies i de preguntar-li unes quantes coses sobre ell mateix, el seu procés d’escriptura, l’obra i les seves motivacions.

    Aquí en teniu unes fotografies i també algunes de les afirmacions i comentaris que molt amablement ens va deixar anar i que, malgrat haver-los tret de context, esperem que s’entenguin correctament ja que ens sembla que tenen el seu interès.

    “Sempre busco situacions que tu no has previst.”

    “Parlar de la realitat més immediata és una idea que m’interessa molt.”

    “Confio en la part absurda de la vida.”

    “La novel·la és molt més incòmoda, més passiva, més exigent. Els contes són més promiscus.”

    “Les coses més positives de la vida les resolc en els articles.”

    “La gent no llegeix menys, ho fa de manera diferent. El que està en crisi és el model de lectura tradicional. Una manera de salvar els llibres seria prohibir-los.”

    Article complet

  • Aquest dijous parlem amb Sergi Pàmies!

    Pàmies 1 full_02

    Article complet

  • Visita a la Biblioteca de Catalunya

    Els participants dels clubs de lectura de la delegació, tant de nivell bàsic com d’intermedi, i també alumnes d’altres cursos, van poder gaudir d’una visita guiada a la Biblioteca de Catalunya el dia 23 de maig passat.

    En vam poder descobrir algunes curiositats que podeu veure a les fotografies que en van fer. Aquest any la Biblioteca celebra els 100 anys d’obertura.

    Article complet

  • Parlem del que afirma Pereira?

    afirma-pereira El proper divendres 16 de maig fem l’última sessió del club de lectura de nivell intermedi a la biblioteca Fort Pienc. En aquesta ocasió parlarem del llibre Afirma Pereira de l’escriptor italià Antonio Tabucchi (a la fotografia).

    En Pereira n’és el personatge principal, un periodista vidu que, tot i que ja ha iniciat una etapa avançada de la seva vida, és testimoni, entre altres coses, de com s’esdevé un canvi en el seu caràcter interior que s’anirà veient reflectit en la seva acció exterior. En Pereira, d’entrada, és feliç en el que s’ha anat convertit en el seu món: escriu columnes per al diari, tradueix els seus estimats escriptors francesos decimonònics, es lleva aviat i pren cafè. Admira el paisatge, parla amb el retrat de la seva dona… Però un dia això s’acaba: un dia en Pereira es lleva tard i no surt de casa i no va a beure llimonada al cafè Orquídea, i tot perquè el seu director l’ha censurat: què fa traduint escriptors francesos? Són la pàtria, la raça, els autèntics escriptors portuguesos els que ha de ressaltar! En Pereira s’adona que ja no és lliure ni feliç. No pot fer el que vol, però pren una determinació…

    Antonio TabucchiDe tot això i del que a vosaltres us han suggerit i us han fet pensar la història i les reflexions de’n Pereira en parlarem divendres, com sempre a les 10.30 h.

    Sabíeu que l’any 1996 se’n va fer una adaptació cinematogràfica italiana que van protagonitzar Marcello Mastroianni, Joaquim de Almeida i Daniel Auteuil? Doncs fins i tot us n’afegim un enllaç per veure-la al Youtube en versió original:  http://youtu.be/S0wXinpSpFg.

    Us animem a explicar-nos aquí, al blog, què és el que més us n’ha cridat l’atenció i el que us ha fet sentir mentre llegíeu. Compartiu-ho!

    Article complet

  • Concurs de barquetes a classe

    Taller de barquetes E3 896Guaiteu com van acabar la unitat de l’alimentació els alumnes d’aquest grup d’elemental 3: cuinant de veritat a l’espai de cuina del Centre Cívic Urgell! Cadascú va aportar els ingredients necessaris per fer una barqueta diferent i a l’hora de classe es van arromangar les mànigues i mans a la feina. En acabar van escollir la barqueta guanyadora i, evidentment, van sortir-ne amb l’estómac ben ple.

    Si se us ha despertat la gana i voleu elaborar alguna de les barquetes que van fer, podeu llegir-ne les receptes aquí. Bon profit!

    Article complet

  • Parlem de Sergi Pàmies?

    portada-benzina-pamiesUs agraden els contes breus però intensos? Doncs divendres 21 de gener a les 10.30 h fem el club de lectura de nivell intermedi per parlar dels vint contes que hi ha al llibre Si menges una llimona sense fer ganyotes, de Sergi Pàmies, com fins ara, a la biblioteca Fort Pienc.

    En aquests contes hi predominen les emocions basades en les relacions personals i familiars més quotidianes i fantàstiques. Els personatges, ja madurs, i les situacions tan diferents en què es troben, de desamor, de desconfiança, d’infidelitat, de difícils lligams familiars, de solitud són vistes des d’un punt profundament fosc i irònic però sempre a favor de la felicitat.

    6483simenges.pUs animem a dir-nos quin conte us n’ha agradat més i per què. Què us n’ha cridat l’atenció? Hi ha algun aspecte que us n’ha impressionat més? Compartiu-ho també amb tots els lectors del blog!

    Podeu accedir a més informació sobre l’autor en aquest apartat de www.escriptors.cat.

    Article complet

  • Visita a la Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi

    Un grup d’intermedi 2 i un d’intermedi 3 vam anar visitar la Reial Acadèmia Catalana de Belles Arts de Sant Jordi (RACBA), al 2n pis de la Casa Llotja de Mar. L’objectiu era veure la col·lecció de pintures i escultures de pintors catalans del segle XIX que allotgen a la seva seu i conèixer una mica la història de l’edifici.

    La conservadora ens va fer una visita guiada molt interessant i als alumnes els va semblar molt curiós i sorprenent, ja que la majoria no coneixia el lloc ni aquest fons tan important de l’art català. Tothom en va sortir molt content. Us en recomanem el descobriment!

    Article complet

  • Mural de la llengua materna

    Mural

    Per commemorar el Dia Internacional de la Llengua Materna, a l’Eixample fem un mural de paraules del món, del vostre món, de la vostra llengua! Digueu-n0s quina paraula de la vostra llengua materna us agrada més pel que significa, per com es pronuncia, pel que us evoca… i com es tradueix en català. Us demanem que hi participeu de dues maneres complementàries:

    1. Anoteu la paraula en un dels trossets de paper de color que el professorat us ha repartit a classe i lliureu-nos-la.

    2. Escriviu un comentari per fer-nos-la saber i així elaborar també una versió digital del mural.

    Aquestes imatges que podeu veure són del mural que vam acabar fent l’any passat.

    El Dia Internacional de la Llengua Materna va ser aprovat a la Conferència General de la UNESCO del novembre de 1999 i fixada per al 21 de febrer. En aquesta data s’entrega el premi Linguapax, en defensa del plurilingüisme. Per què aquest dia? Doncs perquè el 21 de febrer de 1952 uns estudiants i activistes en defensa del  bengalí van ser tirotejats pels militars i la policia a la Universitat de Dhaka i tres joves estudiants i altres persones van ser assassinades. Entre 1951 i 1952 el bengalí va ser l’objectiu central del Moviment per la Llengua Bengalí (Bhasha Andolon) a l’anomenat Bengala Oriental (avui Bangla Desh). Tot i que el bengalí era parlat per la majoria de la població de Bengala Oriental, l’urdú era legalment l’única llengua nacional del Domini del Pakistan.

    En la celebració d’aquest any es posa especial atenció en les llengües minoritàries, amb l’objectiu de mostrar la importància de totes les llengües en l’accés al saber. Amb l’eslògan “Les llengües locals per a la ciutadania:la ciència en primer pla” es vol fer destacar com les llengües minoritàries també són totalment vàlides per a la transmissió de les matèries científiques.

    Digueu-hi la vostra paraula!

    Gràcies a tots per la vostra participació! Aquí teniu algunes dades sobre el mural que hem aconseguit fer aquest any:

    Participants totals (tant al mural del vestíbul com al blog): 291

    Llengües maternes: català (valencià i mallorquí), gallec, èuscar, alemany, francès, persa, japonès, búlgar, ucraïnès, guaraní, portuguès, lituà, rus, italià, àrab, polonès, anglès, quítxua, bable, gal·lès, artemi, letó, occità i castellà (Equador, Argentina, Saragossa, Uruguai, Colòmbia, Andalusia, Perú, Cuba, les Canàries, Mèxic, República Dominicana, Almeria, Múrcia, Brasil, Veneçuela, Extremadura, Ciudad Real, Paraguay, Xile, Bolívia)

    Les paraules més repetides: estimar (querer, amar, rohaijú, xadó, munacuygui anchata, te quiero, te amo, t’estimo) i papallona (bolboreta, pinpilinpauxa, mariposa, farfallina, pinpilinpausa, tximeleta, borboleta)

    La paraula més llarga: Donaudampfschipffahiztskapitansmitze (gorra del capità, en alemany)

    Gràcies i seguiu connectats!

    Article complet

  • Parlem d’El malentès?

    16malentes616malentes5Albert Camus

    El proper divendres 21 de febrer fem el club de lectura de nivell intermedi a la biblioteca Fort Pienc. En aquesta ocasió mirarem de parlar sense malentesos d’Albert Camus.

    Com va la lectura d’El malentès? Complexa? Pertorbadora? Natural com la vida mateixa? Amb quins adjectius la definiríeu? Aneu-hi pensant de cara a la pròxima trobada. Ja s’acosta!

    Heu llegit altres obres de l’escriptor i filòsof Albert Camus? La pesta, Calígula, L’estrany, El mite de Sísif? A l’autor se l’ha qualificat algunes vegades de comunista i d’anarquista, d’existencialista i de nihilista… Què en penseu? En parlarem, de tot plegat. Sabíeu que l’àvia materna de Camus, Catalina Cardona, era de Menorca?

    Aquí teniu alguns suggeriments per donar-hi més voltes:

    Com descriuríeu els personatges de l’obra (Jan, Maria, Mare, Marta, El Vell)?
    Què simbolitza cada personatge?
    Quins temes hi apareixen?
    Quina visió de la vida s’hi presenta?

    Les fotografies que teniu aquí dalt són d’un muntatge teatral que es va fer al Teatre Lliure de Montjuïc durant la temporada 2005-2006, però aquí teniu l’enllaç d’un fragment d’El malentès representat al Teatre Principal de Palma de Mallorca de fa ben pocs mesos:

    http://www.youtube.com/watch?v=RU_jrax2xL0

    Bona lectura i fins divendres 21 de febrer a les 10.30 h, com sempre!

    Article complet

  • Noves sessions puntuals a l’Eixample!

    Sessions puntualsNOVES SESSIONS PUNTUALS DE GRAMÀTICA, RECURSOS LINGÜÍSTICS I REDACCIÓ DE DOCUMENTS

    Aquestes sessions es fan a la mateixa delegació i s’incorporen a l’oferta de formació de català del CNL de Barcelona i són sessions monogràfiques sobre aspectes puntuals de llengua que combinen la reflexió teòrica amb una sèrie d’exercicis pràctics.

    En cap cas són necessaris coneixements previs de la matèria, només cal tenir el nivell elemental assolit o una recomanació de nivell intermedi.

    Ja podeu venir a inscriure-us, la matrícula ja és oberta!

    Sessions 2n trimestre

     Recursos lingüístics

     Calendari: 19 de febrer, de 16 a 18.30 h

     Durada: 2,5 hores                Matrícula gratuïta!

     Redacció de carta i correu electrònic

     Calendari: 28 de febrer, de 9.30 a 14 h

     Durada: 4 hores

     Accentuació i ús de la dièresi

     Calendari: 3 i 5 de març, de 10 a 12 h

     Durada: 4 hores

     

    Article complet

  • Parlem de Mercè Rodoreda?

    mirall trencat portada llibre

    Us agrada Mercè Rodoreda? Doncs divendres 17 de gener a les 10.30 h fem el club de lectura de nivell intermedi sobre Mirall trencat, de Mercè Rodoreda, a la biblioteca Fort Pienc.

    Hi ha moltíssima informació sobre aquesta obra, però potser la més interessant, completa, sintètica i de consulta més immediata és la que es pot trobar a l’entrada de la Viquipèdia: http://ca.wikipedia.org/wiki/Mirall_trencat

    Com que a la novel·la hi ha molts i molts personatges pot ser útil de recordar-ne la relació a través d’aquest quadre, que podeu veure més gros si hi cliqueu.

    mirall trencat personatges

     

    Article complet

  • La creativitat poètica d’alumnes d’Intermedi 1

    Free-online-writing-courses

    Els alumnes d’un grup d’Intermedi 1 de l’Eixample van fer una activitat d’escriptura poètica curiosa a partir del poema “Cançó a Mahalta” de Màrius Torres. Van llegir el primer vers del poema original i, sobre el que els va suggerir la lectura, van anar escrivint la resta de versos. Cadascú va escriure un vers sense saber res de l’altre i el resultat és aquest poema dadà:

      PLAGIANT MÀRIUS TORRES

    CANÇÓ A MAHALTA

    Corren les nostres ànimes com dos rius paral·lels.
    Fem el mateix camí sota els mateixos cels.

    No podem acostar les nostres vides calmes:
    entre els dos hi ha una terra de xiprers i de palmes.

    En els meandres grocs de lliris, verds de pau,
    sento, com si em seguís, el teu batec suau

    i escolto la teva aigua, tremolosa i amiga,
    de la font a la mar -la nostra pàtria antiga-.

    Màrius Torres

    CANÇÓ A MAHALTA DE L’INTERMEDI 1

    Corren les nostres ànimes

    quan pensem en vosaltres

    desvelant el motiu de les seves llàgrimes

    s’obren els nostres cors en el desig

    vivint al límit de la paranoia

    per saber què va dir el president

    amunt als núvols entranyables

    desorientats, sense destí

    i van corrent com cavalls amb ganes

    com cérvols que cerquen la font d’aigua

    fins més enllà de l’horitzó

    pel camí de la vida

    sota el vent del nord, lliures i sense pressions

    per l’espai…

    Si ho voleu visualitzar en PDF aquí en teniu l’enllaç: I1-Poema dadà

     

    Article complet

Delegació de l’Eixample

C. Calàbria, 66, 2n
08015 Barcelona

Tel. 934 512 445
eixample@cpnl.cat

De dilluns a divendres de 9 a 14 h i dijous també de 16 a 20 h


Categories


Comentaris recents


Núvol d’etiquetes


Enllaços d'interès


Interculturalitat


Materials per a l'aprenentatge


Recursos de consulta


Recursos del professorat


Històric